Sabine Reiter
Universidade Federal do Paraná – UFPR (Brasilien)
ORCID: 0000-0002-3387-3751
Publikationsangaben
DOI
10.XXX
Publiziert
05. Oktober 2025
Ausgabe
Heft 17 (2025)
Lizenz
CC 4.0
Abstract
In diesem Beitrag soll ein schulpädagogisches Projekt vorgestellt werden, das im Rahmen der Deutschlehrer*innenausbildung an der Universidade Federal do Paraná (UFPR) in Kooperation mit brasilianischen Schulen realisiert wurde. Studierende des Lehramts-Studiengangs Portugiesisch/Deutsch im 3. Semester waren aufgefordert, für ein Unterrichtspraktikum in einem Colégio Werke der deutschsprachigen Literatur in brasilianischer Übersetzung didaktisch so aufzubereiten, dass sie im Portugiesisch-Unterricht behandelt werden konnten. Die Studierenden sollten damit erste Erfahrungen als Lehrer*innen an einer brasilianischen Schule sammeln, und in den Schulklassen sollte das Interesse der Schüler*innen an Literatur aus dem deutschsprachigen Kulturkreis geweckt werden. Drei literarische Werke standen zur Auswahl ebenso wie ihre Adaptationen als Graphic Novels, so dass Schüler*innen neben dem rein sprachlichen auch einen visuellen Zugang hatten. Thematisch boten die Werke altersspezifische und aktuelle Ansatzpunkte, um mit Jugendlichen ins Gespräch zu kommen. Die Aktivitäten fanden im Rahmen eines neuen Unterrichtsseminars statt, durch das die Zusammenarbeit zwischen Universität und Schule gefördert werden soll.
Schlagwörter
deutschsprachige Literatur · Deutsch als Fremdsprache · Deutschlehrendenausbildung
Download
Zitierempfehlung
Reiter, Sabine. (2025). Klassiker der deutschsprachigen Literatur für Jugendliche neu aufbereitet. DaF-Brücke, 17. S. 66-78. https://doi.org/…